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  • Manual Para O Osce

Manual Para O Osce

Denis Carvalho Parry

REF.: SA0060

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EDIÇÃO

1ª/2020

EDITORA
Sanar
PÁGINAS
144
ISBN
9786587930060
FORMATO
16 x 23
ENCADERNAÇÃO
Brochura
RESUMO

Manual para o OSCE foi elaborado com o intuito de orientar o aluno de formação dos Cursos de Medicina e o candidato à Residência Médica a como proceder ao ser submetido ao Exame Clinico Objetivo Estruturado (ECOE), do inglês OSCE. Trata-se de um exame de avaliação de habilidades práticas, relativamente novo nas faculdades de medicina brasileiras, mas cada vez mais difundido e já comum em diversas provas de residência na área médica e em outras da área de saúde. Inclusive vem sendo muito utilizado como avaliação em outras áreas como ciências humanas e exatas, e também no Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (REVALIDA).


Justamente por ainda não haver uma padronização na aplicação do método nacionalmente, os candidatos ao OSCE, na sua maioria, frequentemente não sabem o que os espera nesta avaliação prática, que é focada em habilidades clínicas. O que este manual propõe é colocar o candidato a um OSCE em contato com os principais temas normalmente cobrados nas cinco especialidades básicas, através de exemplos de 50 (cinquenta) estações de Clínica Médica, Pediatria, Ginecologia e Obstetrícia, Cirurgia e Medicina Preventiva. O enfoque é dado nas Fichas de Avaliação, que trazem diversas situações clínicas passiveis de ser observadas em cada estação e na Checklist, com as e habilidades e atitudes esperadas para cada situação clínica apresentada. Seguem dois exemplos do capítulo 03 - "O que é Avaliado no OSCE"


1) Princípios de Avaliação e Validação do Método:


Validação OSCE.jpeg (138 KB)



















2) Matriz de Conteúdo - Blueprint:


Esquema OSCE.png (32 KB)
































Segundo o Autor, Prof. MSc. Denis Carvalho Parry
, esta obra será de extrema utilidade para o desenvolvimento de habilidades profissionais, que implicam em um adequado preparo, assimilação de técnicas preconizadas e cultivo de destreza, dentro do ensino e por conseguinte de uma avaliação baseados em competências.

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