Ao buscar estratégias de ensino que possibilitem a participação do estudante com deficiência em suas aulas, os professores de Educação Física têm recorrido a diferentes enfoques pedagógicos e tipos de instrução. A inclusão pode ser entendida como um esforço abrangente que encoraja os professores a manterem altas expectativas para todos os estudantes, assegurando agrupamentos flexíveis no desenvolvimento de currículos apropriados. A inclusão baseia-se em pressupostos filosóficos que apoiam a diversidade por meio da participação ativa de todos os envolvidos no processo, visando fortalecer a cultura escolar.

SUMÁRIO

1. Abordagens de ensino e práticas inclusivas em Educação Física.
2. Plano de Ensino Individualizado aplicado à Educação Física: indicadores para a inclusão
3. Consultoria colaborativa em Educação Física: sugestões e estratégias para implementação
4. Coensino e sua implementação nas aulas de Educação Física
5. Tutoria por pares nas aulas de Educação Física: um programa de preparação de colegas tutores
6. Adaptações curriculares voltadas ao ensino de estudantes com deficiência visual em Educação Física: sugestões e possibilidades
7. Natação para bebês com deficiências
8. Educação Física para jovens e adultos com deficiência intelectual: ênfase em aspectos psicomotores
9. Educação Física e pessoas com deficiência intelectual: foco nas habilidades sociais
10. Programa de dança educativa para pessoas com deficiência
11. Iniciação esportiva em cadeira de rodas para crianças com deficiência física
12. Tênis em cadeira de rodas: estratégias de ensino para a iniciação esportiva
13. Handebol em cadeira de rodas: alternativas para programação de ensino na modalidade
14. A influência da equoterapia no desenvolvimento psicomotor de crianças com necessidades especiais